Однажды специалисты научно-исследовательской агрохимической лаборатории ЕГУ имени И. А. Бунина решили убедиться в безопасности весенних продуктов и… ужаснулись: результаты проверки показали высокое содержание нитратов (солей азотной кислоты) в овощах, приобретённых на стихийных рынках и в супермаркетах.

 В ЕГУ имени И. А. Бунина сформировался Совет студенческого самоуправления. Его председатель определился по итогам ролевой игры «Наш выбор». Организаторами мероприятия выступили ректорат университета и городской молодёжный парламент.

 Игра состояла из четырёх этапов: отбор кандидатов, презентация программы, дебаты и голосование. Всего было 23 участника.

О РАДИО И ТАЛОНАХ

 Дебаты проходили 15 и 16 февраля. В первый день одиннадцать студентов презентовали себя и свою предвыборную программу. Будущий историк Андрей Катасонов предложил организовывать экскурсии по самым красивым и интересным местам нашей области, студентка филологического факультета Ирина Подовинникова – строительство Дома молодёжи ЕГУ, Давид Чанчибадзе (спортфак) – создание спортивного телевидения в вузе.

После выступления всех участников организационный комитет объявил имена студентов, которых допустили к голосованию. Среди них Юлия Ковальчук (факультет дизайна), Сергей Куликов (исторический факультет), Ирина Подовинникова, Давид Чанчибадзе и Алексей Шатохин (психологический факультет). Кстати, впоследствии Алексей отказался от дальнейшего участия в игре. Таким образом, в заключительный этап прошли только четверо.

Второй день дебатов оказался более оживлённым: дело доходило до споров, звучали радикальные предложения. Студентка инженерно-физического факультета Юлия Разинкова выступала за отмену в университете… талонов на питание и прекращение борьбы с алкоголем и табакокурением: «Все мы взрослые люди, каждый сам должен решать, что ему употреблять, а что нет», – заметила она. Также Юлия предложила изменить принцип начисления стипендий: «Я не вижу особой разницы в полуповышенной и повышенной стипендиях, нужна одна средняя денежная выплата для отличников и хорошистов» – студентку не смутило, что стипендии выплачиваются из федерального бюджета…

Иван Симонов (факультет дизайна) выдвинул идею о пятидневной форме обучения, начфаковец Сергей Пластинин – об открытии танцевального зала для студентов, где можно было бы устраивать дискотеки в зимнее время, а Полина Белькова (музыкально-педагогический факультет) – о более активном участии молодёжи в благоустройстве города.

Будущий журналист Екатерина Пендюрина мечтает о появлении в университете собственного радио и телевидение: «Сейчас многие не знают о том, что происходит в нашем вузе, проблема информированности остаётся одной из главных», – поделилась она своим мнением.

Александр Гамов (на фото), студент экономического факультета, также представил на суд слушателей свою программу: «Необходимо выплачивать денежные пособия студентам, у которых есть свои семьи, а также хотя бы частично оплачивать проезд тем, кто испытывает финансовые трудности. Хотелось бы организовать клубы по интересам, проводить различные тренинги и поддерживать молодёжные инициативы, открыть центр информационной и правовой защиты интересов студентов», – заметил он.

Все эти участники, плюс Анастасия Белоглазова (физико-математический факультет) и Вадим Гребенюк (юридический факультет), были допущены оргкомитетом до финала.  

17 февраля претенденты на победу ещё раз выступили со своей программой, после чего состоялось голосование. Десять представителей с каждого факультета, двадцать три участника ролевой игры, организаторы «Нашего выбора» – каждый из них отдал свой голос.

В итоге высокий результат показали Екатерина Пендюрина, Анастасия Белоглазова и Александр Гамов – они набрали по 20 баллов. Судьбу победителя решила проректор по воспитательной работе ЕГУ Екатерина Черных, которая сделала выбор в пользу студента экономического факультета. Как отметила Екатерина Владимировна, Александр Гамов на протяжении всей ролевой игры держался уверенно, представил достойную программу и показал себя с лучшей стороны.  

            ЛУЧШЕ СЕГОДНЯ, ЧЕМ ЗАВТРА

После оглашения итогов «Талисман» не только поздравил победителя, но и задал ему несколько вопросов.

– Александр, почему вы решили поучаствовать в «Нашем выборе»?

 – Заставили (смеется)! А если серьёзно – решил попробовать свои силы, ведь это, прежде всего, бесценный опыт.

– Кто вам помогал в подготовке выступления?

– Моя предвыборная программа – ни что иное, как плач души, освещение наболевших проблем. Выступление я готовил сам, но в некоторых моментах мне помогали коллеги с факультета, преподаватели.

– Кого из своих соперников вы можете отметить?

– Я не могу выделить какого-то конкретного человека, но я бы отметил выступления Юлии Разинковой, Анастасии Белоглазовой, Ивана Симонова и Екатерины Пендюриной.

– Ваш девиз: «Делать сегодня то, что другие будут делать завтра». Всегда ли вы его придерживаетесь?

– В основном стараюсь поступать именно так.

– Вы увлекаетесь дзюдо и радиоконструированием. Расскажите подробнее об этих увлечениях.

– Дзюдо я увлёкся одновременно с тем, как пошёл в школу. Борьбой занимался вплоть до восьмого класса, затем пошла череда травм, после чего я был вынужден прекратить активные тренировки. 

Посещал и станцию юных техников, занимался в кружке радиоконструирования. Там я собирал различные приборы, готовил проекты для выставок. Сейчас в быту применяю полученные навыки: будь то ремонт проводки автомобиля (так как ещё одним увлечением впоследствии стал автоспорт) или музыкального усилителя.

– Кем вы видите себя после окончания вуза?

– Хочу работать во благо общественных интересов.

Олеся ПАНФЁРОВА,

Алексей БЕЛЫХ

С каждым годом университет расширяет свои научные возможности.  Открываются новые диссертационные советы, увеличивается количество проводимых конференций, в ЕГУ имени И. А. Бунина приглашаются учёные из разных стран мира. Как удаётся справляться с таким объёмом работы, не забывая при этом о перспективах, «Талисману» рассказала руководитель научного отдела нашего вуза Галина Попова.

СКБ СНОВА В ЛИДЕРАХ

– Галина Николаевна, какую сумму в прошлом году заработал университет за счёт своей научной деятельности?

– Аккредитационная комиссия Министерства образования и науки России установила для  всех университетов показатель в 10 миллионов рублей, которые мы должны зарабатывать на научные исследования, привлекая разные источники финансирования. В прошлом году вуз на десять процентов превзошёл этот необходимый минимум.

– Каковы перспективы развития науки в ЕГУ?

– Замыслов у руководства университета много, и работа будет вестись по разным направлениям. Это увеличение объёмов финансирования научных исследований, и открытие новых диссертационных советов, и расширение количества ВАКовских журналов, и увеличение числа специальностей в аспирантуре.

Нужно активнее развивать студенческую науку и международную деятельность: осваивать зарубежные гранты, организовывать студенческий обмен, привлекать иностранных аспирантов для обучения в ЕГУ.

– Что делает ЕГУ для того, чтобы разработки учёных всё-таки внедрялись в производство?

– Университет прикладывает для этого максимальные усилия. Прежде всего, способствует  получению дополнительной финансовой поддержки научных исследований  и разработок учёных вуза.

Преподаватели внедряют свои научные результаты в практику работы предприятий, организаций и учреждений города и области. В качестве примера можно назвать экспериментальные площадки в дошкольных образовательных учреждениях, филиалы кафедр университета в школах, активное сотрудничество с промышленными предприятиями города, научно-методическое обеспечение работы особых экономических зон разного уровня.

Однако существует проблема, особенно в технических и естественных науках: чтобы создать опытный образец, нужны усилия не только учёных и производства, но и серьёзные финансовые вложения. Тем не менее, предварительные разговоры с руководителями ведущих елецких промышленных предприятий по этому вопросу состоялись, и мы надеемся, что со временем всё встанет на свои места. Предпосылки к этому есть: в адрес университета регулярно приходят акты приёмки разработок студенческого конструкторского бюро и профильных кафедр, которые частично внедряются в работу предприятий Юго-Восточной железной дороги и ряда заводов нашего города.

Кроме того, с этими предприятиями заключены договоры о сотрудничестве, благодаря которым нашим студентам предоставляется возможность прохождения производственных практик.

– Кого вы можете выделить в плане развития студенческой науки?

– Не первый год среди лидеров – студенческое конструкторское бюро под руководством профессора, доктора технических наук Евгения Васильевича Сливинского.

Результат работы СКБ с 2004 года – более 200 патентов на изобретения. Студенты участвуют в региональных и всероссийских конкурсах и конференциях, получают дипломы, становятся лауреатами, конкурируя на равных с представителями лучших технических вузов России. Это даёт молодёжи дополнительный стимул к тому, чтобы заниматься наукой. Хочется отметить успехи студентов исторического, филологического факультетов, факультетов иностранных языков, дизайна.

СРОК ОБУЧЕНИЯ УВЕЛИЧАТ?

– Насколько активно молодёжь поступает в вузовскую аспирантуру?

– Конкурс в аспирантуру всегда достаточно высокий. Количество бюджетных мест определяется Министерством образования и науки России на основании эффективности работы той или иной специальности, проще говоря, защитился ли аспирант после окончания аспирантуры, и в настоящее время  есть тенденция к увеличению бюджетных мест по естественным наукам.

Срок обучения в аспирантуре может увеличиться по отдельным специальностям научных работников технических и естественных отраслей наук на один год, и будет составлять четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме. И это в какой-то степени логично, потому что проведение экспериментальной работы по ряду специальностей технической и естественной отраслей наук – процесс трудоёмкий, требуется обязательное подтверждение достоверности полученных результатов, нередко для проведения эксперимента необходимы разработка и создание эксклюзивного экспериментального оборудования. Кроме того, результаты диссертационных исследований, выполненных по данным специальностям, должны быть апробированы и внедрены в производственную практику, что также требует увеличения сроков обучения в аспирантуре.

– На сегодняшний момент поступление в аспирантуру проходит в традиционной, устной форме. А как вы смотрите на то, если вдруг проверка знаний при поступлении будет осуществляться в форме ЕГЭ?

 – По поводу ЕГЭ существует  много разных мнений, в том числе и негативных. Поэтому если этот опыт перекладывать на приём в аспирантуру, то он, как мне видится, будет неудачным: знание определений, дат, терминов не может говорить о понимании самого явления, процесса, предмета. Всё-таки аспирантура – это иной уровень мышления молодого человека. 

– Некоторые выпускники специалитета ломают голову: либо пойти в магистратуру, а потом – в аспирантуру, либо сразу в аспирантуру. Что посоветуете?

– Здесь советовать сложно, потому что каждый должен самостоятельно принять решение. Но если человек на протяжении учёбы занимался научными исследованиями и понял, что это – его, может быть, ему логичнее будет поступить в аспирантуру. Если он пришёл к этому осознанию несколько позже, к окончанию обучения в вузе, то, наверное, лучше для начала выбрать магистратуру, чтобы ещё раз почувствовать вкус научной работы. В общем, всё зависит от интересов, склонностей и конечных целей конкретного человека.

ТРУДНОСТИ ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ГРАНТОВ 

– Сколько научных мероприятий состоялось в университете в прошлом году?

– Двадцать три – это и семинары, и конференции, и фестивали. Все они  разного уровня – от регионального до международного. Из наиболее ярких мероприятий отмечу Второй Международный фестиваль молодёжи и студентов, посвящённый дню рождения Тихона Хренникова. На него по сравнению с 2009 годом собралось в три раза больше участников. Это свидетельствует о том, что наша задумка удалась, что фестиваль станет традиционным. Особенно масштабно он должен пройти в следующем году, когда будет отмечаться 100-летний юбилей Тихона Николаевича.

Интересные и масштабные мероприятия прошли в 2011 году на филологическом факультете, в их числе общероссийская научная конференция «Язык как система и деятельность», посвящённая 80-летию со дня рождения профессора Александра Николаевича Тихонова, проведение которой поддержано Российским гуманитарным научным фондом, международная научно-практическая конференция «Селищевские чтения».

– Сколько грантов получил университет в прошлом году?

– Собственно грантов – двадцать четыре. Это были гранты разного уровня: Министерства образования и науки, Российского фонда фундаментальных исследований и Российского гуманитарного научного фонда (и мы здесь лидеры в Липецкой области), частных негосударственных фондов, целевых программ администрации нашего региона.

– Какие трудности в основном возникают при получении грантов?

– Прежде всего, есть объективные трудности, связанные с конкуренцией между вузами, но наш университет всегда старается быть активнее «соперников». Кроме того, иногда учёные, особенно молодые, не верят в свои силы или не располагают необходимой информацией, хотя мы регулярно приглашаем их в научный отдел университета и всегда готовы проконсультировать по вопросам оформления заявки.

Сейчас и Министерство образования и науки, и различные фонды предусматривают большое количество грантов для поддержки молодых учёных, благодаря чему можно посетить какое-нибудь крупное научное мероприятие на территории России, организовать молодёжный форум, поработать в архивах. Многое зависит от инициативности самого исследователя. 

– Какие факультеты вы можете отметить в плане участия в грантовой деятельности?

– Выделять кого-то очень сложно, потому что стараются все. Другое дело – у факультетов разные возможности и род деятельности. И если, например, факультеты естественнонаучного профиля (физико-математический и инженерно-физический), получив  грант с большим объёмом финансирования, сосредоточены только на одном- двух проектах, то другие факультеты, несмотря на меньший по финансам объём заявки, могут привлекать большее количество учёных к этой работе и выполнять большее количество проектов.

ДОКТОРАНТ ИЗ БОЛГАРИИ ЗАЩИТИТСЯ В ЕЛЬЦЕ

– Какие вузовские научные проекты способствовали и способствуют развитию туризма в древнем Ельце?

– Можно вспомнить идею учёных университета о создании национального парка «Бунинская Россия», когда было подготовлено большое количество научно-методических пособий и разработано немало туристических маршрутов, проводился ряд всероссийских конференций, приглашались учёные из Москвы, Санкт-Петербурга и других городов России. Они делились опытом, для нас это было интересно и полезно.

Впоследствии наша задумка воплотилась в проект появления особой экономической зоны туристско-рекреационного типа «Елец», в  деятельности которой принимают активное участие наши учёные и студенты, в частности  в организации в Ельце двух туристских событийных мероприятий – «Антоновские яблоки» и «Русская закваска». Прежде всего, это касается факультетов дизайна и социально-культурного сервиса и туризма.

– Как вы оцените уровень международного научного сотрудничества в университете?

– Мы уже длительное время взаимодействуем со странами ближнего и дальнего зарубежья. В числе наших постоянных партнёров – Белоруссия, Украина, Литва, Молдова, Таджикистан и Туркменистан. Между ЕГУ и Юго-западным университетом имени Неофита Рильски (город Благоевград, Болгария) подписан договор о сотрудничестве. Совместно с ним мы издали учебник «Педагогика», организуем научные мероприятия, у нас хорошие образовательные и научные  контакты. Свою диссертацию в Ельце в марте 2012 года будет защищать докторант нашего вуза из Благоевграда.

Контактируем и с учебными заведениями Китая. Два года назад наши студенты проходили стажировку в Китайской Народной Республике, теперь в ЕГУ приехал студент Аньшанского педагогического университета, который проходит курсы языковой подготовки, а в будущем хочет обучаться на музыкально-педагогическом факультете нашего вуза. 

На историческом факультете получает знания студент из Германии. С немецкими вузами у нас также тесное сотрудничество: к нам приезжают европейские преподаватели,  мы проводим совместные научные мероприятия. Давнее взаимодействие – и с вузами Ирака: представители этих государств обучаются в нашей аспирантуре. Сейчас мы расширяем контакты с вузами Англии и Франции.

Надеемся, что наши замыслы обязательно осуществятся, а учёные вуза будут активнее работать не только над реализацией уже имеющихся договоров, но и над установлением новых зарубежных связей.

Выпускники нашего вуза – учитель года-2011 Алексей Васильевич Овчинников и победительница в номинации «Открытая книга» всероссийского конкурса «Воспитатель года» Жанна Геннадьевна Васильева 7 ноября посетили альма-матер и пообщались с преподавателями и студентами ЕГУ имени И. А. Бунина.  

Забегая вперёд, отметим, что эта встреча не обошлась без приятных сюрпризов. Выпускник физико-математического факультета 1998 года Елецкого педагогического института Алексей Овчинников сообщил, что по итогам всероссийского конкурса «Учитель года» удостоился трёх подарков. Первый из них – «Хрустальный пеликан», полученный из рук президента страны Дмитрия Анатольевича Медведева, – теперь хранится в доме победителя. Второй подарок – интерактивная доска – нашёл своё место в сельской школе Данковского района, где и работает педагог.

– А третий презент – самовар (финал конкурса проходил в «самоварной» столице России – городе Туле – Прим. авт.) – я решил привезти в Елец как подарок от всей души, которым я хочу показать свою признательность руководству и преподавателям вуза, – заметил Алексей Овчинников, после чего вручил самовар ректору Елецкого госуниверситета Валерию Петровичу Кузовлеву. Теперь экспонат займёт своё место в музее ЕГУ и его сможет увидеть каждый желающий.

Алексей Васильевич не один приехал в Елец. Вместе с ним древний город посетили его мама Татьяна Николаевна – выпускница физмата ЕГПИ 1977 года, жена Ольга – выпускница начфака 1996 года и дочь-третьеклассница Даша, «которая уже выбирает, куда пойдёт», – как заметил ректор. Настоящая педагогическая династия! Но на этом связь нашего вуза с семьёй Овчинниковых не заканчивается. 

Оказалось, что бывшая учительница Алексея Васильевича по русскому языку – выпускница ЕГПИ, как и завуч одной из московских школ, в которой проходил один из этапов «Учителя года». Своя смена подрастает и в семье выпускницы заочного отделения дошкольного факультета 2010 года Жанны Васильевой – победительницы в номинации «Открытая книга» всероссийского конкурса «Воспитатель года». Её дочь Лада – студентка ЕГУ имени И.А. Бунина.

Сама встреча прошла в душевной обстановке. Аудитория познакомилась с преподавателями победителей всероссийских конкурсов, а также узнали о хобби Алексея Васильевича и Жанны Геннадьевной. И если у первого это – ландшафтный дизайн, то у второй – катание зимой на коньках.

В нашем университете обучаются десятки студентов из стран ближнего и дальнего зарубежья. В этом году ЕГУ имени И. А. Бунина пополнился ещё одним иностранным представителем – на сей раз из немецкого города Трир. 

Йоханнес Шмитц с детства проявлял повышенный интерес к политике, истории и поэтому после окончания школы поступил на исторический факультет Трирского университета. Спустя четыре года он решился на поездку в далёкую и загадочную доселе Россию.

— Несколько месяцев назад в Трирском университете открылась выставка, посвящённая России, — рассказывает он. — Частью экспозиции стали предметы быта и фотографии Ельца. Увидев необыкновенную красоту на снимках, мне захотелось побывать в вашем городе.

Студент в начале сентября приехал в Елец и пробудет здесь целый семестр — до декабря. За это время Йоханнес надеется выучить русский язык, который пока даётся ему «очень трудно». Кроме того, он хочет поглубже познакомиться с историей России. В частности, его интересует судьба немецких солдат, живших в нашей стране во время Второй мировой войны.

ПРОДОЛЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА – В НОМЕРЕ «ТАЛИСМАНА» ЗА 24 СЕНТЯБРЯ 2011 ГОДА